Prävention

Der Cannabis-Konsum ist rasant im Steigen. Besonders unter Jugendlichen wird oft die Meinung verbreitet, kiffen gehöre zum guten Ton und der Stoff wird zunehmend als harmlos dargestellt. Leider sieht die Realität ganz anders aus, da die Konzentration des berauschenden THC im Cannabis, das heute gezüchtet wird, viel höher ist als noch vor 20 Jahren. Das kann langfristige negative Auswirkungen auf die Entwicklung des jugendlichen Gehirns haben. Neben der Leistungsminderung der intellektuellen Fähigkeiten kann eine Psychose die schwerwiegendste Folge von Cannabis-Konsum sein. In der täglichen Arbeit mit Jugendlichen ist festzustellen, dass sie die vielen verheerenden Auswirkungen dieser Droge auf ihre Zukunft schlichtweg nicht kennen und oftmals über eine wertschätzende Aufklärung auf Augenhöhe dankbar sind.

Durch interaktive Workshops in den Klassen soll einerseits Wissen vermittelt und andererseits das Krankheitsbild der Psychose durch Selbsterfahrungsübungen und Videos hautnah erlebbar gemacht werden. In Gruppenarbeiten und Rollenspielen werden Gefahrensituationen, die im Alltag der Jugendlichen zu einem möglichen Kosum führen können, besprochen und diskutiert.

Das Internet ist aus unserem modernen Leben nicht mehr wegzudenken. Gerade für Jugendliche stellt es einen integralen Bestandteil der eigenen Lebenswelt dar. Soziale Online-Netzwerke wie Snapchat, Instagram oder WhatsApp sowie verschiedene Online-Spiele stellen oft Plattformen dar, um Erlebtes, Gedachtes und Gefühltes auszudrücken und mit anderen in Kontakt zu treten. Diese virtuellen Kontakte und Freundschaften können aber auch gefährlich werden.

Kinder und Jugendliche sollen bei diesem Workshop für die Gefahren des Internets wie zum Beispiel Sexting, Cybermobbing und Cybergrooming, Kostenfallen, etc. sensibilisiert werden. Mögliche Risiken, die mit dem Internet verbunden sind, werden interaktiv vermittelt und in Form von Gruppenarbeiten und praktischen Übungen besprochen und reflektiert. Auch die Chancen digitaler Medien sowie sozialer Netzwerke, die kritische Auseinandersetzung mit Inhalten (z.B. „Fake News“), die Fähigkeit, das eigene Handeln und die Folgen für sich selbst und andere abzuschätzen und Bewältigungsstrategien, wenn man Opfer von Cybermobbing wird, werden im Workshop bearbeitet.

Soziale Medien und Computerspiele sind integraler Bestandteil der jugendlichen Lebenswelt und spielen eine erhebliche Rolle im Identitätsentwicklungsprozess. Auch Volksschulkinder sind zunehmend mit neuen Medien konfrontiert. Gerade Kinder, die besondere Bedürfnisse haben und als „Zappelphilipp“ oder „Träumer*in“ gelten, stellen Lehrkräfte und Bezugspersonen oftmals vor große Herausforderungen. In unserem rasant wandelnden digitalem Zeitalter ist es daher von großer Bedeutung, jedem Kind die individuell passende Freizeit- und Ausgleichsaktivität zu ermöglichen, um unerwünschte Spätfolgen auf die kognitive, psychische, emotionale und körperliche Entwicklung zu verhindern (z.B. durch Computer- und Internetsucht, Sprach- und Entwicklungsverzögerungen, etc.).

Dieser Vortrag soll für mögliche Gefahren des Medienkonsums Bewusstsein schaffen und Eltern, Bezugspersonen und Lehrkräften praktische Tipps und Anregungen geben, wie die Sinneswahrnehmung in der kindlichen Entwicklung gefördert werden kann. Auch Bewältigungsstrategien, wenn das eigene Kind Opfer von Cybermobbing ist oder Anzeichen von Internet- und Spielsucht zeigt, werden besprochen.

Eine*r von drei Schüler*innen gibt an, Opfer von Mobbing geworden zu sein. Und mehr als ein Drittel der österreichischen Schüler*innen gesteht, schon einmal am Mobbing von Mitschüler*innen beteiligt gewesen zu sein.**

Mobbing bedeutet, dass man von anderen Personen oder einer Gruppe über einen längeren Zeitraum schikaniert oder ignoriert wird. Die psychischen und körperlichen Folgen für die Betroffenen können dramatisch sein. Umso wichtiger ist es, hier in der Prävention anzusetzen.

Themen und Inhalte des Workshops sind:

• Prävention
• Definition von Mobbing
• Erfahrungsaustausch
• Entwicklung von Helfer*innenstrategien
• Formen der Zivilcourage
• Mögliche Bewältigungsstrategien
• Reflexion: Was kann ich individuell dagegen tun? Was ist meine Beteiligung? Bin ich Mitläufer*in, Mittäter*in, schaue ich zu oder weg? Schreite ich ein, wenn jemand gemobbt wird?

** Quelle: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Durch die öffentliche Diskussion in den Medien sind das Bewusstsein und die Sensibilität von Eltern für das Thema Sexueller Missbrauch größer geworden. „Was kann ich tun, damit meinem Kind so etwas nicht passiert?“ fragen sich viele.

Es liegt an uns Erwachsenen, mit welchen Botschaften und Handlungen wir unseren Kindern begegnen und wie wir sie von Beginn an in einer selbstbewussten Haltung fördern und stärken. Kinder, die die Erfahrung machen, dass ihre Grenzen respektiert werden, können wesentlich leichter und schneller auf Übergriffe reagieren und es fällt ihnen leichter, über Belastendes zu sprechen.

Um Kinder vor sexuellem Missbrauch und anderen Grenzverletzungen zu schützen und zu ermutigen, bei Bedarf Hilfe zu suchen, werden folgende Themen behandelt:

• Kinder STÄRKEN: Deine Gefühle sind wichtig!
• GRENZE spüren: Über deinen Körper bestimmst du!
• „NEIN!“ Du hast das Recht, nein zu sagen!

MYKI – Kinderschutzpreis 2021